RUTINA DIARIA y TOPICS in DNL (3 años)
OUR DNL ROUTINES (3 años)

Queridos alumnos. Vamos a recordar estas canciones tan divertidas que realizamos durante nuestras sesiones.
Comencemos!!!
Hello song
Con esta canción nos saludamos al empezar la sesíón.

Queridos alumnos. Vamos a recordar estas canciones tan divertidas que realizamos durante nuestras sesiones.
Comencemos!!!
Hello song
Con esta canción nos saludamos al empezar la sesíón.
A contitinuación, nos preguntamos si estamos felices. Seguro que si!!!
Are you happy?
Days of the week
Con esta canción trabajamos los días de la semana
¿Qué día es hoy?
What day is today?
Con esta canción trabajamos los días de la semana
¿Qué día es hoy?
What day is today?
How´s The Weather?
A continuación vamos con el tiempo. Después de ver este divertido video vamos a decir qué tiempo hace.
It´s sunny
It´s rainy
It´s cloudy
A continuación vamos con el tiempo. Después de ver este divertido video vamos a decir qué tiempo hace.
It´s sunny
It´s rainy
It´s cloudy
SPRING and COLOURS
En la estación de la primavera podemos comprobar que los árboles y plantas crecen y florecen. Y los animales despiertan de la Hibernación. Lo que podemos destacar de esta estación es la riqueza de colores como el cielo azul/blue, diferentes colores de las nuevas flores/flowers y los hojas/leaves de árboles que brotan.
Asi, trabajaremos los colores relacionado con la PRIMAVERA/SPRING.
Primero recordamos nuestra canción de los colores
Pay attention!
Ahora, vamos a realizar una bonita actividad. Vemos estas flores tan chulis. ¿De qué colores son?
YELLOW PINK RED

ORANGE BLUE GREEN
Ahora chic@s clasificamos con la ayuda de nuestros padres o herman@s los juguetes y diferentes objetos que nos rodean.
It is YELLOW
It is PINK
It is RED
It is ORANGE
It is BLUE
It is Green
UN ABRAZO ENORME!!!
SEMANA 1-5 DE JUNIO
JUGUEMOS CON LAS FORMAS GEOMÉTRICAS
SHAPES
Con esta canción trabajamos las formas geométricas.
Una vez vista la canción, les dibujamos en el suelo las formas Circle (círculo), Triangle (triángulo) y Square (cuadrado). Y les vamos nombrando distintas formas. Los niños van saltando de una forma a otra según vamos nombrando cada forma. Podemos ir añadiendo formas geométrica en el juego.
Espero que disfrutéis!!!
GOODBYE!!