5º PRIMARIA
DISFRUTEMOS DE LA MÚSICA
TAREAS A REALIZAR
TAREA A REALIZAR EL MARTES 17 DE MARZO
Los alumn@s realizan cuatro ritmos con percusión corporal acompañando su canción favorita. Estos servirán de descanso activo y podrán participar las familias.
A continuación, ensayan las canción "Si me voy" con un vaso de plástico duro.
Por último, ensayan la canción Piratas del Caribe en flauta (tienen la partitura) manteniendo la técnica adecuada durante al menos 15 minutos.
TAREA A REALIZAR DURANTE EL MARTES 24 DE MARZO Y RESTO DE SEMANA
Hola chic@s!!! Qué tal estáis? Espero que muy bien y muy entretenidos en casita.
Comencemos con las actividades de música!!!!!
En primer lugar haremos nuestros ritmos con percusión corporal acompañando nuestra música favorita. Nos servirá como descanso activo. Animad a vuestra familia a realizarlos.
Después seguiremos ensayando la canción "Si me voy" con los vasos durante 10 minutos más o menos.
A continuación, realizaremos unos ritmos en los compases deseados pero de una forma muy divertida. Haremos tarjetas con los compases y las figuras musicales que conocemos con folios de colores o con cartón (de las cajas de galletas y cereales). Haremos los compases deseados. También haremos un memory con estas tarjetas. Podéis jugar con vuestr@s herman@s. Espero que os guste!!! Esta actividad será realizada durante la semana. Luego la trabajaremos en clase.
Y ahora continuamos con la parte de flauta!!!! Aprenderemos una canción muy actual y que seguro os gustará. Esta es Tusa. Esta vez aprenderemos la canción teniendo en cuenta solo la digitación en la flauta siguiendo el vídeo que os muestro a continuación.
Próximamente os comunicaré la manera de enviarme los vídeos interpretando esta canción. Bueno mis chic@s. Os echo mucho de menos. Cualquier duda que tengáis me podéis escribir al correo
Espero que nos veamos muy pronto. Disfrutad de la semana!!!
TAREA A REALIZAR DURANTE LA SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL
Hola a tod@s!!!!! Para estos días os propongo las siguientes actividades. Espero que os gusten.
Comenzamos realizando ritmos con percusión corporal sin música o acompañando nuestra música favorita!!!
¿Qué tal lleváis la canción de flauta? Cuando la tengáis preparada la enviaréis al correo
A continuación, os propongo trabajar una obra muy conocida llamada
PAQUITO EL CHOCOLATERO.
Seguro que la conocéis!!! Escuchad!!!!
¿Qué agrupación instrumental la interpreta?
A continuación, seguiremos la audición realizando el siguiente musicograma. Y con la colaboración de nuestros herman@s, padres. Para ello, usaremos como aparece en la imagen distintos utensilios de cocina (ya que no estamos en el cole). Y así también ver la posibilidad del uso de distintos objetos para hacer música. Seguimos los símbolos usando los utensilios (nuestros instrumentos). Cundo lo tengáis realizado, me mandáis el video a mi correo
NOS VEMOS MUY PRONTO!
TAREA A REALIZAR EN LA SEMANA DEL 14 AL 17 DE ABRIL
Buenos días!! Durante esta semana vamos a trabajar parte instrumental. Trabajaremos con xilófono, pero de una manera virtual. Lo podremos hacer.
Para ello, os doy el enlace a una aplicación para tocar xilófono y piano.
Trabajaremos la posición de las notas y la audición y reconocimiento de las mismas en el xilófono. Más adelante haremos dictados de notas. También vienen incluidas varias canciones. Una vez trabajado el xilófono, podremos cambiar a la opción de piano para conocer la posición y audición de las notas en el piano.
Esta aplicación se puede usar con cualquier dispositivo que haya en casa desde Play Store.
Mi 1er Xilófono y Piano - hecho para niños
A continuación os muestro un vídeo grabado por mí y por Pedro en el que explico posición y sonido de las notas en el xilófono.
A través de mi correo me vais comentando vuestras opiniones y dudas. Espero que os guste!!!
Un abrazo.
TAREAS A REALIZAR DURANTE LA SEMANA DEL 20 AL 25 DE ABRIL
Hola a tod@s!!!
Comenzaremos la sesión realizando dos dictados con las notas musicales de Do a Do´ usando el xilófono virtual que trabajamos en la anterior sesión. Lo escuchamos tantas veces como necesitemos. Cuando los terminéis me lo mandáis a mi correo.
A contitnuación, estudiaremos vida y obra de una de las músicas más destacadas de la época del Clasicismo "María Teresa von Paradis". ¿Sabéis chic@s que además de imortantes MÚSICOS como Mozart y Vivaldi, hubo MÚSICAS muy importantes? Pues o presento a
MARIA THERESIA VON PARADIS
Nació en Viena (Austria) el 15 de mayo de 1759 y falleció el 1 de febrero de 1824.
A los 3 años perdió la vista, pero esto no fue impedimento para llegar a ser una importante pianista y componer obras musicales muy bonitas.
A los 3 años perdió la vista, pero esto no fue impedimento para llegar a ser una importante pianista y componer obras musicales muy bonitas.
Sus aportes fueron fundamentales para la educación musical de su época, especialmente para los invidentes.
Fue reconocida por los compositores de renombre de su época, entre ellos Mozart y Haydn. Actualmente es un referente importante en la historia de la música clásica por su ejecución e interpretación musical. Entre sus obras más famosas podemos destacar Sicilienne (Concierto de piano en Si bemol).
Después de conocer la biografía de Maria Theresia von Paradis, realizaremos la siguiente actividad llamada "ESCUCHAR CON LA IMAGINACIÓN" y para ello utilizamos la pieza nombrada antes SICILIENNE.
Fue reconocida por los compositores de renombre de su época, entre ellos Mozart y Haydn. Actualmente es un referente importante en la historia de la música clásica por su ejecución e interpretación musical. Entre sus obras más famosas podemos destacar Sicilienne (Concierto de piano en Si bemol).
Después de conocer la biografía de Maria Theresia von Paradis, realizaremos la siguiente actividad llamada "ESCUCHAR CON LA IMAGINACIÓN" y para ello utilizamos la pieza nombrada antes SICILIENNE.
Escucharemos esta obra una primera vez sentados o tumbados (de forma relajada).
Durante la segunda escucha DIBUJAREMOS LA MÚSICA (lo que nos transmite). Podéis elegir cualquiera de estas dos versiones.
ESPERO VUESTROS DIBUJOS!!!!
TAREA 12- 22 DE MAYO
Hola chic@s!!!
Vamos a comenzar nuestra sesión de música realizando lectura rítmica de forma muy divertida. Trabajaremos las siguientes figuras:
-Negras
-Blancas
-Corcheas
-Semicorcheas (cada grupito de 4 semicorcheas equivale a un tiempo)
Tenemos en cuenta que estamos en el compás de 4
4
Realizaremos el ritmo percutiendo dedos indice y medio sobre la mano contraria.
Aparecerán las siguientes figuras:
Negras : Duran 1 tiempo
Grupo de 2 corcheas: duran 1 tiempo
Grupo de 4 semicorcheas: Duran 1 tiempo
Tenemos en cuenta que estamos en compás de 4
4
y que cada compás se completa con 4 tiempos.
COMO TAREA, REALIZAREMOS NUESTRO PROPIO RITMO EN NUESTRO CUADERNO Y ME LO ENVIÁIS A MI CORREO
La siguiente tarea consistirá en trabajar e identificar la altura de las notas musicales a través de una aplicación muy divertida y práctica llamada Atrapanotas, la cual se puede descargar en Google Play store y trabajar a través de los diferentes dispositivos como tablet u ordenador. En proximas sesiones realizaremos dictados melódicos.
Y AHORA NOS VAMOS DE CONCIERTO!!!
¿NOS ACORDAMOS DE LOS CONCIERTOS DIDÁCTICOS A LOS QUE ÍBAMOS A ASISTIR Y DISFRUTAR?
Así sera!!!Cada semana trabajaremos una obra musical
Los profesores del conservatorio han realizado las grabaciones de las obras programadas. Disfrutemos de ellas!! Seguro que os suena esta obra.
"En un mercado persa" es una obra de 1920 compuesta por Albert Willian, interpretada por instrumentos de viento madera.
https://drive.google.com/open?
Como tarea realizaremos un mini proyecto en el cual recogeremos información de las distintas obras e instrumentos que intervienen. Así, en un folio/cartulina blanco/color A4 incluiremos:
- Título de la obra y autor
- Instrumetos que intervienen (ya los hemos estudiado)
- Dibujo de alguna escena ( Llegada de los camellos, los mendigos pidiendo limosna, aparece la bella princesa, encantadores de serpientes, el paso del Califa por el mercado, retorno de la princesa a palacio y como se alejan los camellos).
ESPERO VUESTROS MARAVILLOSOS TRABAJOS
ESPERO QUE DISFRUTÉIS!!
UN ABRAZO!!
Como tarea realizaremos un mini proyecto en el cual recogeremos información de las distintas obras e instrumentos que intervienen. Así, en un folio/cartulina blanco/color A4 incluiremos:
- Título de la obra y autor
- Instrumetos que intervienen (ya los hemos estudiado)
- Dibujo de alguna escena ( Llegada de los camellos, los mendigos pidiendo limosna, aparece la bella princesa, encantadores de serpientes, el paso del Califa por el mercado, retorno de la princesa a palacio y como se alejan los camellos).
ESPERO VUESTROS MARAVILLOSOS TRABAJOS
ESPERO QUE DISFRUTÉIS!!
UN ABRAZO!!
TAREA 25-29 MAYO
Hola chic@s!!!
En esta sesión vamos a realizar la interpretación con el cuerpo como instrumento la siguiente canción: "Dance Monkey". Espero que os guste.
A continuación, realizaremos lectura rítmica con ayuda de nuestras palmas o dos utensilios de cocina (dos cucharas de madera o metal simulando las claves).
Ponemos atención al signo de repetición. Este indica que el patrón rítmico realizado se repite de nuevo.
Ahora trabajaremos la obra musical "El Aquario" de Camille Saint-Saëns, la cual forma parte de su obra EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES, a través del musicograma que puse en práctica con los más pequeños. Explicaros que el musicograma es un dibujo o gráfico que ayuda a comprender la música, a mirarla y a escucharla de forma activa.
Para terminar seguimos disfrutando de otro concierto didáctico interpretado por los profesores del Conservatorio Profesional de Música de Alcázar de San Juan-Campo de Criptana.
"Summer Samba" jazz, improvisación sobre este tema, a ritmo de bossa, interpretada por viento, cuerda, teclado y percusión.
Como tarea de esta última obra realizamos un trabajo conteniendo:
- Título
- Instrumentos que intervienen y familia a la que pertenecen
- Emoción que nos transmite
Terminamos!!!
Un abrazo!!
TAREA SEMANA 8-12 DE JUNIO
Buenos días chic@s!!!
Durante esta semana vamos a realizar un repaso de todo lo dado durante el curso en varios esquemas:
Por una parte hacemos esquema simpre de:
- Tipos de voces
- Agrupaciones instrumentales.
- Repasamos las canciones de flauta trabajadas.
Me mandáis los esquemas a mi correo como siempre.
Un abrazo!!
ÚLTIMA SESIÓN DE CURSO
Llega el momento de cerrar este curso escolar.
Habéis trabajado de forma extraordinaria durante todo el curso escolar y por supuesto durante este período. Estoy muy contenta y muy orgullosa de haber sido vuestra profe de música durante este curso.
He realizado una composición con los trabajos que habéis realizado durante el tercer trimestre para que podáis compartir todo lo trabajado, lo cual es muy importante. ESPERO QUE OS GUSTE!!
VUESTRAS CREACIONES
"LA MÚSICA ES LA POESÍA DEL AIRE"
Jean Paul Richter
MUCHOS BESOS, UN ABRAZO MUY FUERTE Y OS DESEO